Djeca su se na početku pedagoške godine susrela s promjenom prostora i novim odgojiteljicama, što im je u početku bilo neobično. Kod pojedine djece bilo je prisutno kratkotrajno negodovanje i plač, no uz podršku, toplinu i sigurnost odgojiteljica vrlo su se brzo prilagodila novoj sredini.
Sada su djeca opuštena, vedra i zadovoljna; lijepo se uključuju u zajedničku i slobodnu igru, istražuju prostor i igračke. Vidljivo je da se lagano razvija osjećaj sigurnosti i pripadnosti skupini.
Djeca su usvojila osnovna pravila i dnevni ritam skupine. Aktivno sudjeluju u svakodnevnim rutinama, pomažu pri razvrstavanju i pospremanju igračaka te se sve više uključuju u brigu o zajedničkom prostoru. Pokazuju visok stupanj samostalnosti primjeren svojoj dobi, osobito tijekom hranjenja, gdje većinom samostalno koriste pribor i sudjeluju u obroku.
Cilj nam je poticati djecu na samostalnost pri obavljanju osobne higijene te je i u tome vidljiv pomak.
Proces prilagodbe protekao je vrlo dobro. Djeca su se brzo i uspješno priviknula na novi prostor, odgojiteljice, pravila i dnevni ritam te danas u skupini borave sigurno, opušteno i s veseljem.
Početkom jeseni započeli smo s aktivnostima prilagođenima dobi, interesima i razvojnim mogućnostima djece. Posebnu pažnju posvetili smo istraživanju i upoznavanju jeseni kroz prirodne materijale. Djeci smo ponudili različite plodove i materijale iz prirode, poput lišća, grančica, kestena, žireva, kukuruza koje su djeca mogla istraživati dodirom, promatranjem i igrom.
Kroz aktivnosti s prirodnim materijalima djeca razvijaju osjetila, finu motoriku, pažnju i sposobnost istraživanja, a istovremeno upoznaju promjene u prirodi koje donosi jesen.
Velik dio vremena provodili smo na otvorenom. Boravak vani djeci pruža mogućnost slobodnog kretanja, istraživanja i igre u prirodnom okruženju. Djeca rado istražuju prostor, promatraju promjene u prirodi i uživaju u zajedničkoj igri na svježem zraku.
